детский сад-ясли №2 "Аьрзи-к1ориг"

Главная » Статьи » СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ » Документы

Отчет о результатах самообследования

 

РАССМОТРЕНО:

на Общем собрании работников

Протокол №

от «01» 09. 2015 год

УТВЕРЖДЕНО:

Заведующий

Приказ № 181/1 

от «28» августа  2015 года

_____Э.В.Албагачиева

 

Отчет

о результатах самообследования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад -ясли№ 2 «Аьрзи-к1ориг»»

за 2015-2016 учебный год

 

 

 

В ДОУ питание детей осуществляется на основании 10-ти дневного меню, которое разработано медсестрой и согласовано с учреждением Госсанэпиднадзора. В рацион питания включены все продукты, необходимые для полноценной жизнедеятельности ребенка. В целях оздоровления детям давали напитки и чай с лимоном. Ежемесячно проводится подсчет калорийности пищи, которая в среднем соответствует норме.

Все усилия, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей, не будет иметь ожидаемых результатов без понимания и поддержки родителей наших воспитанников. Для родителей в группах оформлены уголки здоровья, папки – передвижки, проводились консультации  о здоровом образе жизни. С участием родителей проводились спортивные праздники и досуги, дни здоровья.

Педагогами и медицинской службой ДОУ ведется систематический поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников, который предусматривает повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщение их к здоровому образу жизни, создание семейных традиций воспитания культуры здоровья. В ходе диагностики здоровьесберегающей среды в ДОУ обнаружены следующие недостатки: на участках мало оборудования для двигательной деятельности детей, недостаточно выносного материала на прогулку. Необходимо пополнить игровые уголки играми и пособиями, приобрести мячи, мелкие пособия для выполнения общеразвивающих упражнений. Разнообразить комплекс  физкультминуток. Систематически проводить закаливающие процедуры после дневного сна.

Была проведена огромная работа с родителями по профилактике инфекционных заболеваний, а также по профилактике ОРВИ и гриппа в осенне-зимний период. На общем родительском  собрании ДОУ, а так же на групповых родительских собраниях присутствовали медсестра ДОУ. Систематический характер носили встречи родителей с мед.сестрой Кукаева З.И., семинары-практикумы по обучению родителей закаливанию в домашних условиях, профилактике заболеваний в осенне-зимний и весенний период.

Таким образом, в результате проведенной работы были получены следующие результаты:

Дети продолжают совершенствовать изобразительные, музыкальные, театральные навыки и умения, повышать самостоятельность и творчество в организации собственной практической деятельности, у детей развивается художественный вкус, творческое видение, аккуратность.

Педагоги строили свою работу на результатах диагн остических исследований, насыщают жизнь ребенка эмоционально-яркими, эстетически значимыми впечатлениями как основу для дальнейшего творчества,  продолжают внедрять в работу передовые методики и опыт работы в соответствии с требованиями и образовательной программой ДОУ.

Родители осуществляли коррекцию своих собственных установок, транслируемых малышу, организовали соответствующие условия дома для выражения ребенком своих замыслов, принимали активное участие во всех мероприятиях, проводимых в ДОУ.

В итоге можно констатировать, что совместное проведение различных мероприятий либо развлекательного, либо познавательного характера сближают педагогов и родителей, приближают родителей к внутреннему миру своих детей, помогают найти общие точки соприкосновения.

 

1.5. Качество кадрового состава.

Педагогическими кадрами и техническим персоналом учреждение  в 2015-2016 году было укомплектовано согласно штатному расписанию, утвержденному заведующим ГБДОУ «Детский сад №2» с.п. Троицкое Уровень профессиональной подготовки педагогических работников соответствует  требованиям квалификационных характеристик ЕКС.

Административно-педагогический коллектив ДОУ составляют 32 человека. Из них: заведующий ДОУ, заместитель заведующего по УВР, заместитель заведующего по АХР,  1 медсестры, делопроизводитель. Образовательную деятельность непосредственно с детьми в 2015 – 2016 уч. году осуществляли 11 педагога, из них – 1 музыкальных руководителя, 1 инструктора по физической культуре, 1 психолога,  1 учителя-логопеда и 10 воспитателей. Все педагогические работники имеют профессиональное образование, своевременно проходят курсы повышения квалификации.

В ДОУ с 2014 по 2015 гг. работало  16 педагогов. Анализ педагогического состава выявил, что с высшим образованием по ДОУ -  9 педагогов, со средне - специальным – 2  педагогов.

В 2015 году с высшим педагогическим образованием - 9  человек, что составляет 90 % от общего количества.

 

1.6. Материально-техническая база.

Проектная мощность детского сада – 110 мест (1 корпус), по факту детский сад посещает 131 ребенка (данные от 21.01.2016 г.). Количество и соотношение возрастных групп детей определяется исходя из их предельной наполняемости.

В состав групповых помещений входят: раздевальная (для приёма детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приёма пищи), туалетная (совмещённая с умывальной). Площади помещений групповых ячеек соответствуют СанПиН.

Материальная база ДОУ представлена следующими функциональными кабинетами и информационно – коммуникационным оборудованием:

 

Наименование

Количество

Музыкально-физкультурный зал

1

Медицинский кабинет

Методический кабинет совмещенный с логопунктом

1

1

Компьютеры, в т.ч. используются:

 

- для делопроизводства

Кабинет бухгалтера

1

1

 

 

 

1.7. Функционирование внутренней системы оценки качества образования.

Внутренняя система оценки качества образования определена следующими локальными актами: Положение о контрольно-инспекционной деятельности, Положение об административном контроле.

В учреждении используются следующие виды административного и общественного контроля: контроль исполнения законодательства РФ, РИ, оперативный, фронтальный, тематический, предупредительный и разные его формы.

Качество дошкольного образования отслеживается в процессе педагогической диагностики и мониторинга состояния образовательной деятельности учреждения.

Педагогическая диагностика воспитателя (специалиста) направлена на изучение ребенка дошкольного возраста для познания его индивидуальности и оценки его развития как субъекта познания, общения и деятельности; на понимание мотивов его поступков, видение скрытых резервов личностного развития, предвидение его поведения в будущем.

Мониторинг направлен на отслеживание качества:

- результатов деятельности учреждения в текущем учебном году;

- педагогического процесса, реализуемого в учреждении;

- качества условий деятельности учреждения (анализ условий предусматривает оценку профессиональной компетентности педагогов и оценку организации развивающей предметно - пространственная среды).

Проблемно-ориентированный анализ, проведенный в ходе самообследования  ДОУ, кроме положительных моментов и достижений позволил выделить ряд проблемных сфер, недочетов слабых сторон в функционировании ДОУ.

К ним относятся:

1.Недостаточный уровень педагогической компетентности педагогов в вопросах организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО;

2. Эмоциональное выгорание части педагогов, низкая мотивация к внедрению инноваций в образовательный процесс.

3. Недостаточный уровень оснащения образовательного процесса компьютерной техникой с выходом в Интернет, что препятствует систематическому использованию ЦОР в образовательном процессе.

4. Низкий уровень ИКТ- компетентности  части педагогов.

5. Недостаточное количество программно-методического обеспечения к примерной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы», переработанного в соответствии с ФГОС ДО.

6. Отсутствие игровых площадок во время организации прогулок. Обветшание малых форм на прогулочных участках, отсутствие встроенных шкафов для хранения выносного материала.

Планируемые мероприятия по решению выявленных проблем.

•                    Активизировать посещение педагогами семинаров, вебинаров, конференций по ФГОС ДО и т.д.     

•                    Усилить методическую работу по повышению педагогической компетентности педагогов в вопросах ФГОС ДО.

•                    Оснастить материально-техническую базу ДОУ новыми компьютерами с выходом в Интернет.

•                    Систематически отслеживать информацию о новинках методической литературы. Приобрести программно-методическое обеспечение к программе «От рождения до школы».

•                    Продумать установку точечного освещения территории ДОУ.

•                    Изыскать возможность ремонта или установки новых малых форм на прогулочных участках ДОУ.

 

Стратегия преобразования и развития ДОУ

Таким образом, можно констатировать, что в результате проведенной плодотворной работы всего коллектива были получены хорошие результаты:

- в воспитании и обучении детей, о чем свидетельствуют р

езультаты диагностических исследований;

-в повышении профессионального мастерства педагогов, о чем свидетельствуют результаты диагностики педагогов, участия педагогического коллектива в различных мероприятиях, конкурсах различного уровня;

- в сотрудничестве с родителями, которые, являясь первыми воспитателями, оказывали существенную помощь как материальную, так и в организации педагогических мероприятий с детьми.

- в поддержании имиджа детского сада;

- в оснащении и ремонте силами педагогов и родителей материальной базы детского сада;

 - в оформлении  информационного поля детского сада современными, красочными и содержательными материалами.

Проведенный анализ показал, что у коллектива есть определенные задачи, которые необходимо решить в следующем году:

Продолжать вести работу по формированию предметно-развивающей среды новыми пособиями, игрушками, атрибутами в группах дошкольного возраста;

Продолжать работу по формированию здорового образа жизни дошкольников;

Дополнить спортивный зал новым оборудованием;

Продолжать повышать профессиональный уровень педагогов через прохождение различных профессиональных курсов и семинаров;

Дополнить компьютерное оборудование новыми компьютерами, мультимедийной аппаратурой;

Продолжать принимать активное участие в профессиональных конкурсах.

 

Категория: Документы | Добавил: АДМИНИСТРАТОР (16.05.2016)
Просмотров: 320 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar