детский сад-ясли №2 "Аьрзи-к1ориг"

Главная » Статьи » СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ » Документы

Аналитическая справка о результатах мониторинга достижения детьми результатов освоения Программы в ГБДОУ « Детский сад –ясли №2 с.п. Троицкое»Аьрзи-к
Аналитическая справка
о результатах мониторинга достижения детьми результатов освоения Программы
в ГБДОУ « Детский сад –ясли №2 с.п. Троицкое»Аьрзи-к1ориг»»
за 2019 – 2020учебного года
Главной целью работы ГБДОУ № 2 является проектирование социальных ситуаций развития ребенка и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности.
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы вся воспитательно-образовательная работа с дошкольниками строилась на диагностической основе, дифференцированно, с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и интересов каждого ребенка.
В ДОУ созданы необходимые условия для развития, воспитания и обучения детей в соответствии с программными требованиями:
- помещение и оборудование соответствует санитарно-гигиеническим требованиям СанПина;
- в группах организованы развивающие зоны: учебная, игровая, отдыха, самостоятельной художественной и творческой деятельности;
- для всестороннего развития детей вне НОД в групповых помещениях организованы физкультурно-оздоровительные уголки, книжные, театрализованные.
Вопросы диагностики уровня усвоения детьми программного материала отражены в годовом плане работы ДОУ. Планируются консультации, педагогические часы, беседы по вопросам организации диагностики. На педагогических советах обсуждаются результаты диагностики и развития каждого ребенка, выявляются причины недостаточного усвоения программного материала, затем намечается индивидуальная работа с каждым ребенком по проблемным вопросам.
На основе полученных результатов делаются выводы, составляются рекомендации по организации индивидуальной работы для воспитателей, специалистов и родителей по дальнейшей работе.
Усвоение детьми программного материала подлежит систематическому контролю со стороны администрации: заведующей детским садом, медсестрой. Используются тематический, оперативный, предупредительный контроль (в соответствии с годовым планом), наблюдение педагогического процесса, анализ диагностических карт, анализ календарных и перспективных планов педагогов, самоотчеты воспитателей о проделанной работе, отчеты на педсоветах, беседы с детьми, тематические праздники и развлечения. Результаты контроля отражаются в тематических справках, отчетах воспитателей и специалистов на педсоветах, в диагностических картах, таблицах, диаграммах, в специализированных группах – в графиках на каждого ребенка.
Для более полного усвоения программного материала педагоги на НОД используют различные формы и методы обучения и воспитания детей, задания на развитие логики, умение обобщать, сравнивать, делать выводы, задания поискового характера, проблемные ситуации, схемы, занимательные задания и задачи – шутки, развивающие дидактические игры, головоломки, задания-эксперименты, опыты, игровые задания. На основе диагностических карт воспитатели дифференцированно подходят к обучению. Исходя из индивидуальных особенностей и уровня развития каждого ребенка, предлагают задания разной степени сложности. Для поддержания интереса к учебной деятельности активно используются игровые, традиционные и нетрадиционные формы, методы и приемы обучения.
На основании годового плана ДОУ на 2019 – 2020 учебный год заместителем заведующего по В.РМержоевой К.М., инструктором по физической культуреАнташкиевой М.В., муз. руководителем Ведзижевой Л.А. и воспитателями дошкольных групп проведён мониторинг результатов освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям на начало учебного 2019 - 2020 учебного года.
Итоги мониторинга освоения программного материала показали, что детьми всех возрастных групп материал по всем образовательным областям усвоен на разном уровне (результаты представлены в таблицах).
Всего обследовано 121 воспитанников.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»
группа Высокий средний низкий
1 младшая группа «Чебурашка»
2 Младшая группа»Лунтик»
Старшая группа»Радуга»
Средняя группа»Звездочка»
Старшая группа»Пчелка»
Образовательная область «Физическое развитие»
группа высокий средний низкий
1 младшая группа «Чебурашка»
2 Младшая группа»Лунтик»
Старшая группа»Радуга»
Средняя группа»Звездочка»
Старшая группа»Пчелка»
Образовательная область «Речевое развитие»
группа высокий средний низкий







Образовательная область «Познавательное развитие»
высокий средний низкий






Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»

высокий средний низкий
30% 67% 3%
50% 45% 5%
52% 30% 18%
71% 29% 0%

Сводная таблица мониторинга освоения детьми Программы на начало 2019 – 2020 учебного года

Образовательная область Высокий Средний Низкий
Художественно – эстетическое развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Познавательное развитие
Социально – коммуникативное развитие

Таким образом, результаты мониторинга освоения программного материала детьми всех возрастных групп на начало 2019 – 2020 учебного года показали в основном средний уровень. Наиболее высокие результаты у детей старшей группы - воспитатели и средней группы «Лунтик" – воспитатели Чангиева А.С.,Чаниева Л.М.., (учитывались все образовательные области). Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям и направлениям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у воспитанников по таким образовательным направлениям, как «Художественно – эстетическое развитие» - 53% и «Речевое развитие» - 52% высокого уровня, несколько ниже результаты по направлениям и областям «Социально – коммуникативное развитие» - 50,75%, «Физическое развитие» - 48,5 %, «Познавательное развитие» - 46,25 % на начало учебного года. Таким образом, итоги данного мониторинга помогут педагогам определить дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации, методов и приёмов воспитания и развития на новый учебный год.
Вывод: результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям являются удовлетворительными.
Рекомендации:
Воспитателям и специалистам:
1. Вести целенаправленную работу по повышению качества освоения программного материала по образовательным областям «Познание», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
2. Срок исполнения: постоянно, в течение года
3. Осуществлять дифференцированный подход в течение года к детям с целью улучшения освоения программы и развития интегративных качеств.
4. Срок исполнения: систематично, в течение года
5. При планировании воспитательно-образовательной работы учитывать результаты мониторинга.
6. Срок исполнения: постоянно, в течение года
Категория: Документы | Добавил: АДМИНИСТРАТОР (09.03.2020)
Просмотров: 15 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar