детский сад-ясли №2 "Аьрзи-к1ориг"

Главная » Статьи » Документы » План самообразования воспитателей

План по самообразованию во второй младшей группе

Тема: Активизация словаря детей 3-4 лет через дидактические игры 

Цель: обогащать активный и пассивный словарь детей по различным лексическим категориям через использование разнообразных дидактических игр; Задачи: * изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста; * расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении; *развивать умение различать и называть существенные детали и части предметов, качества, особенности поверхности, некоторые материалы и их свойства, местоположение; *развивать умение понимать обобщающие слова (одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы и т. п.) ; называть части суток (утро, день, вечер, ночь) ; называть домашних животных и их детенышей, овощи и фрукты и т. д. ; *познакомить с разнообразием словесных и настольно-печатных игр. П\Н 


План по самообразованию во второй младшей группе «Активизация словаря детей 3–4 лет через дидактические игры» Чаниевой Лейлы Муссаевны

Тема: Активизация словаря детей 3-4 лет через дидактические игры

Цель: обогащать активный и пассивный словарь детей по различным лексическим категориям через использование разнообразных дидактических игр; Задачи: * изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста; * расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении; *развивать умение различать и называть существенные детали и части предметов, качества, особенности поверхности, некоторые материалы и их свойства, местоположение; *развивать умение понимать обобщающие слова (одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы и т. п.) ; называть части суток (утро, день, вечер, ночь) ; называть домашних животных и их детенышей, овощи и фрукты и т. д. ; *познакомить с разнообразием словесных и настольно-печатных игр. П\Н

Содержание деятельности Сроки проведения Практические выходы 1 Изучение методической литературы Сентябрь- май *Составление картотеки пед. литературы. *Разработка конспектов НОД по развитию речи во второй младшей группе и размещение их на сайтах «maam.ru», «openclass.ru» * Участие в семинарах ДОУ и р-на *выступление на педсовете «Активизация речи детей 3-4 лет» Отчет по теме самообразования на итоговом педсовете 2 Пед. мониторинг Октябрь - апрель Заполнение карт индивидуального развития 3 Организация предметно- развивающей среды Сентябрь-май *Оформление центра развития речи детей: -изготовление альбомов предметных картин (игрушки, транспорт, -пополнение папки сюжетных картинок (Детский сад, времена года, части суток) *Изготовление д\и: «Назови одним словом», «Из какой сказки» *Оформление дидактических пособий : «Загадки», «Расскажи сказку», «Скороговорки», «Фонетическая зарядка», «Потешки» *Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр 4 Работа с детьми На протяжении учебного года Сентябрь -Дид. Игра «Договори слово» -Пальчиковая гимнастика «Козы», «Дружные ребята» Октябрь -печатные развивающие игры «Картинки-половинки», «Лото», «Чей малыш? », «Большие и маленькие» и т. д. -Д/игра «Чья вещь? » -Артикуляционная гимнастика («Улыбка», Хоботок») -Звуковая культура речи: звуки а, у. -Дидактическая игра «Не ошибись» Ноябрь - Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок»(зкр - звук О) -Драматизация русской народной сказки «Колобок», с использованием настольного театра - посещение медицинского кабинета, знакомство с профессиями работников в детском саду (медсестра, повар, воспитатель) Декабрь -Дидактические игры с применением картинок: «Птицы», «Покажи правильно» -Рассматривание альбома «Моя семья» -Разучивание песен к новогоднему празднику -Зкр звуки Д, Дь, Т, Ть Январь -Дидактические игры с применением картинок: «Птицы» -Артикуляционная гимнастика («Лопата», «Иголочка») -Повторение знакомых потешек: «Пошел котик на торжок», «Сорока», -Беседа «Зимующие птицы» Февраль Зкр звук П, Пь -Беседа «Мой папа» -Рассматривание иллюстраций «Транспорт» -Отгадывание загадок (альбом загадок) Март Зкр звук М, Мь -Рассматривания игрушек, предметных и сюжетных картинок -Разучивание стихов к дню 8 марта -Дид игра «Чудесный мешочек» - Беседа на тему «Что такое хорошо, что такое плохо» -Чтение стихотворения А.Барто «Помощники» Апрель Пальчиковая гимнастика «Ёжик», «Деревья», «Корни» Драматизация русской народной сказки с использованием пальчикового театра «Заюшкина избушка». Дид. Игра «С чьей ветки детки» Май Рассказывание знакомых сказок с использованием пособия «Расскажи сказку» Драматизация отрывка К. Чуковского «Телефон» 5 Работа с родителями В течение года Представление родителям речевых игр и упражнений, используемых в детском саду для формирования речи младших дошкольников. Консультация «Речь детей 3-4 лет» Рекомендации родителям «Поговори со мною, мама! » Консультация «Учим ребёнка общаться». Рекомендации родителям по активизации словарного запаса ребенка 3-4 лет. Папка передвижка «Роль дидактических игр в семье и в детском саду», «Давайте поиграем». 6 Анализ работы за год Перспективы на будущее

Категория: План самообразования воспитателей | Добавил: АДМИНИСТРАТОР (08.12.2015)
Просмотров: 5054 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar