Главная » Архив новостей
|
Праздник осени в детском саду – одно из самых ярких и красочных мероприятий. Осенние листья, овощи, грибы, воздушные шары осенней цветовой гаммы – это потрясающие атрибуты. Они с легкостью превращают музыкальный зал в поражающий воображение сказочный лес, а само действо – в веселый шумный спектакль. |
Напоминаем, что на главной странице сайта ГБДОУ "Детский сад-ясли №2 с.п. Троицкое "Аьрзи-к1ориг" обеспечена техническая возможность выражения мнений гражданами о качестве оказываемых услуг в сфере образования в онлайн формате.!!! |
|
"Профессиональная компетентность педагога в условиях ФГОС"
На базе ГБДОУ «Детский сад-ясли №2 с.п. Троицкое 26 сентября 2019 года состоялся семинар-практикум для педагогов дошкольного образовательного учреждения "Аьрзи-к1ориг" по теме: «Повышение профессиональной компетентности педагогов детского сада в процессе самообразования в условиях ФГОС дошкольного образования». В семинаре-практикуме приняли участие 10 педагогов и заместитель зав. по воспитательной работе. Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад -ясли №2 с.п.Троицкое»Аьрзи-к1ориг» Семинар-практикум для воспитателей «Профессиональная компетентность педагога в условиях ФГОС» с.п.Троицкое 2019 Семинар подготовила и провела 26.09.2019г заместитель заведующей по воспитательной работе Мержоева К.М.. Присутствовало 10 человек Мастер – класс по изготовлению лэпбука» Цель: Выработка в группе единого взгляда на личностные и профессиональные качества педагога и разработка на их основе модели профессиональной компетентности. Задачи: 1. Разработать модель профессиональной компетентности педагога в условиях ФГОС ДО. 2. Познакомить педагогов с методическим пособием с видами и этапами изготовления лепбук. 3. Закрепить практические навыки изготовления интерактивных папок. Оборудование: Мультимедиа; Ноутбук; Макет лепбука; Маркеры, цветные ручки, фломастеры; Ножницы, клей – карандаш; Безграничная фантазия. Группа пользователей: педагоги ДОУ. Семинар практикум состоит из 4-х частей: 1. Вводная часть: • Знакомство с участниками семинара – практикума. Упражнение «Откроем сердце друг другу». • Вступительное слово. • Показ презентации «Профессиональная компетентность педагога в ДОУ». • Игра «Три качества» (педагог-психолог). 2. Практическая часть: • Презентация «Знакомимся - лэпбук». • Работа педагогов по наполнению макета лэпбука содержанием (участники семинара – практикума). • Демонстрация буклета. 3. Заключительная часть: • Подведение итогов семинара – практикума. • Домашнее задание. • Рефлексия. Ход семинара – практикума 1. Вводная часть Разминка. Упражнение разминки «Откроем сердце друг другу» Каждый педагог получает жетон в виде сердечка, на котором пишет свое имя. Ведущий идет с корзиной по кругу. Игроки громко называют свои имена и опускают сердечко в корзинки. После этого ведущий 2 раз проходит по кругу. Теперь задача педагогов – достать из корзинки одно из сердечек, прочитать вслух написанное на нем имя, вспомнить того, кому оно принадлежит, и отдать его хозяину, а хозяин должен рассказать о себе по следующим пунктам: 1. люблю 2. умею 3. знаю 4. надеюсь. цель упражнения: знакомство участников семинара – практикума, разряжение обстановки; активизация участников. Вступительное слово Добрый день, уважаемые коллеги! Приглашаю вас принять участие в семинаре-практикуме по теме «Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО». И начнем мы наш семинар – практикум не с домашнего задания, как всегда, а с обсуждения данной темы. Хочется начать словами Льва Семеновича Выготского: «Правильно организованное обучение ведет за собой развитие». Образованию на государственном уровне в последнее время уделяется значительное внимание, об этом свидетельствуют хорошо всем нам известные нормативно-правовые документы: в первую очередь Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013. №1155 об утверждение «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», вступивший в силу 1 января 2014г. ; Впервые в российском образовании разработан «Профессиональный стандарт педагога (воспитатель, учитель)», утвержденный Приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544н. В соответствии с определением понятия «профессиональная компетентность» оценивание уровня профессиональной компетентности педагогических работников предлагается осуществлять с использованием трех критериев, которые вы видите на экране. Это…. К основным составляющим профессиональной компетентности относятся: Интеллектуально-педагогическая компетентность – умение применять полученные знания, опыт в профессиональной деятельности для эффективного обучения и воспитания, способность педагога к инновационной деятельности; Информационная компетенция – объем информации педагога о себе, учениках, родителях, о коллегах. Регулятивная компетентность – умение педагога управлять своим поведением, контролировать свои эмоции, способность к рефлексии, стрессоустойчивость. Коммуникативная компетентность – значимое профессиональное качество, включающее речевые навыки, умение слушать, экстраверсию, эмпатию. Умение правильно общаться с родителями воспитанников – одна из главных и может быть трудных проф. компетенций. Современное общество предъявляет новые требования к компетентности педагога. Он должен быть компетентным в вопросах организации и содержания деятельности по следующим направлениям: • воспитательно-образовательной; • учебно-методической; • социально–педагогической. воспитательно – образовательная деятельность предполагает осуществление целостного педагогического процесса; создание развивающей среды и самое главное, обеспечение охраны жизни и здоровья детей. учебно – методическая деятельность предполагает планирование воспитательно – образовательной деятельности и проектирование педагогической деятельности на основе анализа достигнутых результатов. социально – педагогическая деятельность предполагает консультативную помощь родителям и создание условий для социализации детей. образовательная деятельность в условиях ДОУ к реализации ФГОС должна быть ориентирована на развитие таких педагогических умениях, как: - исследовательских - проектировочных - организаторских - коммуникативных - конструктивных расшифровку этих педагогических умений вы видите на слайде. профессиональные компетентности педагога можно развивать в творческих группах, в педагогических конкурсах, мастер – классах. подведение итогов – профессиональная компетентность педагога Ирга «Три качества" Каждому из педагогов необходимо выбрать три качества, которые в нем наиболее проявляются, считая, что и окружающие видят в нем эти качества. Предлагается написать каждое качество на отдельном листе. Далее педагоги делятся на 2 группы, садятся кругом. Все свернутые бумажки кладутся в мешочек, у каждой группы свой. В каждой группе ведущий предлагает одному из участников взять, не глядя, качество из мешочка, прочитать его и отдать тому, для кого оно характерно. Так продолжается до тех пор, пока в мешочке не останется ни одной бумажки. |
|
"Циклограмма рабочего дня воспитателя"
|
|
Поздравления Главе Администрации!!!
|
|
С Днем воспитателя сердечно поздравляем! |
|
Семинар-практикум для воспитателей
|
|
Наш детский сад поздравить рад Всех мам, на всей планете, «Спасибо» - мамам говорят И взрослые и дети. 8 марта – праздник, который символизирует приход весны. В этот день ни одна женщина не останется без внимания и подарков. Дети старшей и подготовительной групп подарили своим мамам и бабушкам замечательный концерт. В своих песнях, стихах они рассказали о своей любви к самым близким и дорогим людям. Мамы, бабушки, девочки активно участвовали во всех конкурсах. Видео вы можете посмотреть в папке "Видео" |
|
28 Февраля в нашем ДОУ прошло цирковое представление. На протяжении всего представления ребят смешил клоун. В представлении принимали участие дрессированные собачки, питон, шиншилла, голуби. Выступали жонглер, фокусник, акробатка. Все остались довольны представлением.
|
|
В 4-х группах с 16.02.2019г по 22.02.2019г были проведены мероприятия,
посвященные "Декаде Ингушского языка и литературы" Наименования мероприятий: Книжно-иллюстрированная выставка, посвященная творчеству ингушских писателей, поэтов Конкурс на лучшее чтение стихов на ингушском языке "Литературный вечер" Театральная постановка сказки «Булиг» Мероприятие «Обычаи и традиции ингушского народа» Вечер загадок на ингушском языке "Ховли -довзали" |
